Пројекат „Социјални рад у школи – могућности и изазови“ реализован је уз финансијску подршку Општине Стара Пазова у периоду од 1. марта до 31. маја 2023. године (у трајању од 3 месеца), а завршни стручни састанак на којем су представљени резултати пројекта одржан је 9. јуна 2023. године.
Носилац пројекта је Центар за социјални рад општине Стара Пазова, а реализован је у сарадњи са установама за основно и средње образовање са територије општине Стара Пазова чији су представници изразили потребу за ангажовањем социјалног радника у њиховој школи:
– ОШ „Бошко Палковљевић – Пинки“ Стара Пазова;
– ОШ „Симеон Араницки“ Стара Пазова;
– ОШ „Херој Јанко Чмелик“ Стара Пазова;
– ОШ „Растко Немањић – Свети Сава“ Нова Пазова;
– ОШ „Милан Хаџић“ Војка;
– ОШ „23. Октобар“ Голубинци;
– ОШ „Никола Тесла“ Нови Бановци;
– ОШ „Слободан Савковић“ Стари Бановци;
– ОШ „Вера Мишчевић“ Белегиш;
– Гимназија „Бранко Радичевић“ Стара Пазова;
– Економско-трговинска школа „Вук Караџић“ Стара Пазова;
– Техичка школа Стара Пазова.
Општи циљ пројекта је остварен унапређењем социјалне заштите у општини Стара Пазова кроз умрежавање Центра за социјални рад са образовним системом и локалном заједницом на јачању хуманизације и универзализације права на образовање.
Реализацијом пројектних активности постигнути су следећи резултати:
1) Деци и породицама у стању социјалне потребе идентификованим у сарадњи са стручним сарадницима школа пружене су услуге социјалне заштите које су допринеле спречавању, ублажавању и отклањању развојних потешкоћа и потешкоћа у породичном и социјалном функционисању.
Овај резултат је остварен кроз тромесечни рад пет социјалних радника у 9 основних и 3 средње школе укључене у пројекат.
Почетку рада социјалних радника у школама претходио је састанак чланова пројектног тима на којем су представљени циљеви и главне активности пројекта, овлашћења Центра за социјални рад и смернице за препознавање ризика у понашању ученика од стране школе, и истакнута је важност међусекторске сарадње. Састанак је одржан дана 09.03.2023. године у Клубу за одрасла и старија лица у Старој Пазови, а истом су, поред представника Центра за социјални рад, присуствовали директори и стручни сарадници школа, укључујући и председницу Актива директора основних и средњих школа са територије општине Стара Пазова, као и представници Савета родитеља. Састанку је присуствовало 4 излагача и 33 слушалаца.
(Линк ка видео прилогу Радио-телевизије Стара Пазова о одржаном састанку: https://youtu.be/ERY8zbun4Uw )
Поред присуства састанку, представници појединих школа изразили су потребу да се ове теме изложе и на седници наставничког већа у њиховој школи. Стога су чланови пројектног тима одржали презентације и на седници овог органа у ОШ „Милан Хаџић“ Војка и ОШ „Симеон Араницки“ Стара Пазова, непосредно пре почетка рада социјалних радника у овим школама.
Рад социјалних радника одвијао се током марта, априла и маја, у складу са распоредом достављеним од стране Актива директора основних и средњих школа са територије општине Стара Пазова, који је модификован у складу са организационо-техничким могућностима и доступним људским ресурсима.
| РАСПОРЕД РАДА СОЦИЈАЛНИХ РАДНИКА У ШКОЛАМА | ||||
| понедељак | уторак | среда | четвртак | петак |
| Гимназија „Бранко Радичевић“ Стара Пазова – 09:00–11:00 (преподневна смена) и 15:00-17:00 (послеподневна смена) | ОШ „23. Октобар“ Голубинци (пре подне) | Техничка школа Стара Пазова – 09:00-11:00 (преподневна смена) и 15:00-17:00 (послеподневна смена) | ОШ „Милан Хаџић“ Војка (08:00-10:00) | ОШ „Вера Мишчевић“ Белегиш (08:00-10:00) |
| ЕТШ „Вук Караџић“ Стара Пазова (после подне) | ОШ „Слободан Савковић“ Стари Бановци (12:00-13:00) | ОШ „Никола Тесла“ Нови Бановци – 12:00-14:00 или 15:00-17:00 | ОШ „Растко Немањић – Свети Сава“ Нова Пазова – после подне | |
| ОШ „Херој Јанко Чмелик“ Стара Пазова (после подне) | ОШ „Бошко Палковљевић – Пинки“ Стара Пазова – 12:00-13:30 | ОШ „Симеон Араницки“ Стара Пазова – после подне | ||
Рад социјалних радника у школи одвијао се кроз:
– индивидуални социјални рад са децом
– индивидуални социјални рад са родитељима
– социо-едукативни рад са децом и родитељима
– сарадњу са надлежним установама, организацијама, удружењима и јединицом локалне самоуправе.
Услуге социјалног рада током трајања пројекта користило је укупно 115 ученика и њихових породица.
| Гимназија „Бранко Радичевић“ Стара Пазова | ЕТШ „Вук Караџић“ Стара Пазова | Техничка школа Стара Пазова | ОШ „Бошко Палковљевић – Пинки“ Стара Пазова | ОШ „Симеон Араницки“ Стара Пазова | ОШ „Херој Јанко Чмелик“ Стара Пазова |
| 3 | 6 | 3 | 13 | 13 | 10 |
| ОШ „Растко Немањић – Свети Сава“ Стара Пазова | ОШ „Милан Хаџић“ Војка | ОШ „23. Октобар“ Голубинци | ОШ „Никола Тесла“ Нови Бановци | ОШ „Слободан Савковић“ Стари Бановци | ОШ „Вера Мишчевић“ Белегиш |
| 13 | 22 | 10 | 11 | 4 | 7 |
Табела 1 – Број корисника пројекта по школама
За 112 корисника коришћење услуга је иницирала школа, за 8 корисника услуге су пружане (и) на иницијативу родитеља, док је у једном случају иницијатор било (и) дете.
Анализом евиденције социјалних радника утврђено је да су се најчешћи проблеми и потребе корисника односили на:
- непохађање или нередовно похађање наставе – 41
- материјалну угроженост – 37
- проблеме/промене у понашању – 22
- развојне проблеме – 13
- вршњачко насиље/проблеме у вршњачким релацијама – 9
- потешкоће у савладавању градива/слаб успех у учењу – 8
- поремећене породичне односе – 6
- лошу сарадњу са родитељима – 5
- хигијенску запуштеност – 4
- неадекватно вршење родитељског права – 4
- насиље у породици – 4
- нерегулисану личну документацију – 3
- сумњу на занемаривање/неадекватну збринутост мал. детета у породици – 3
- болест родитеља – 3
- нерешене односе родитеља око начина вршења родитељског права – 2
- потребу за помоћи у васпитању мал. детета – 2
- зависност од интернета – 1
- емотивну кризу услед развода родитеља – 1
- заснивање заједнице са пунолетним лицем – 1
- нередовно лечење – 1
- просјачење – 1
- нерегулисан породично-правни статус детета – 1.
Од укупног броја корисника услуга социјалног рада у школама (115), њих 68 се већ налази на евиденцији Центра за социјални рад, док 47 корисника није у систему социјалне заштите. Корисници са евиденције Центра за социјални рад су:
- корисници права на новчану социјалну помоћ и једнократну новчану помоћ – 40
- корисници који се споре око вршења родитељског права – 12
- корисници услуга Саветовалишта за брак и породицу – 6
- корисници са проблемима у понашању – 5
- корисници са развојним проблемима – 5
- жртве насиља у породици – 5
- жртве вршњачког насиља – 3
- корисници у поступку за давање сагласности за располагање правима и имовином мал. детета – 3
- корисници Народне кухиње – 3
- корисници над којима је изречен корективни надзор над вршењем родитељског права – 2
- корисници услуга смештаја – 2
- корисници бесплатне правне помоћи – 2
- корисници код којих је вршена провера података о збринутости мал. детета – 1
- корисници обухваћени мерама старатељске заштите – 1
- корисници права на помоћ и негу другог лица – 1
- корисници код којих је вршена провера по пријави сумње на злостављање мал. детета – 1
- корисници других права, мера и услуга – 2
Корисницима пројекта су пружене следеће услуге социјалног рада:
- Стручно-саветодавни рад са родитељем/старатељем – 77
- Информисање о правима и услугама социјалне заштите и ресурсима у заједници – 48
- Упућивање на остваривање права на једнократну новчану помоћ – 45
- Стручно-саветодавни рад са дететом – 41
- Упућивање на услуге Саветовалишта за брак и породицу – 9
- Упућивање на здравствену установу – 8
- Процена – 5
- Посредовање код надлежних институција у остваривању права и коришћењу ресурса – 4
- Упућивање на остваривање права на помоћ и негу другог лица – 2
- Упућивање на коришћење локалних услуга – 2
- Обавештавање водитеља случаја о актуелној ситуацији – 2
- Упућивање ПП службе на обавештавање родитеља о проблемима и обављање разговора – 2
- Упућивање на остваривање права на новчану социјалну помоћ – 1
- Упућивање школе на упућивање дописа ЦСР – 1
- Провера на терену – 1
- Обезбеђивање пакета Црвеног крста – 1
- Разговор са разредним старешином – 1
- Разговор са персоналним асистентом – 1
- Размена о досадашњем раду, прикупљање података – 1
- Учешће у превентивним програмима – 1.
Од укупно 115 корисника, за њих 10 је постојала потреба да се случај пријави пријемној канцеларији Центра за социјални рад, док ни у једном случају није постојала потреба за предузимањем неодложне интервенције по службеној дужности.
(Линк ка видео прилогу Радио-телевизије Стара Пазова о раду социјалних радника у школама: https://youtu.be/xqnTBvTsPkA )
2) Прикупљени су подаци о деци у ризику од неоправданог изостајања из школе и напуштања школовања и испитане су потребе за услугама социјалне заштите које би могле допринети превенцији, ублажавању и отклањању овог проблема.
Овај резултат је остварен спровођењем анкете у којем су учествовале основне и средње школе укључене у пројекат. Овој активности је претходило упућивање дописа Активу директора основних и средњих школа са територије општине Стара Пазова у којем су информисани о циљевима и очекиваним резултатима анкете, а затим су анкетни упитници дистрибуирани школама.
Рано напуштање школовања препознато је као значајан проблем који оставља вишеструке последице на појединца и друштво кроз смањивање могућности за остваривање добити које се стичу образовањем и повећање изгледа за социјалну и економску депривацију, што у крајњој линији доводи до значајног увећања потреба за социјалним давањима и другим облицима друштвене подршке. Стога се уочава значај превенције и ране интервенције у циљу спречавања и заустављања овог социјалног проблема, као и важност подстицања на стицање одговарајућег нивоа образовања.
Циљеви анкете су били:
– утврђивање ризика од раног напуштања школовања и стања по питању осипања ученика из система образовања на територији општине Стара Пазова;
– утврђивање могућих праваца развоја услуга Центра за социјални рад и сарадње са васпитно-образовним установама у раду са овим ученицима и њиховим породицама.
Анкетне упитнике су попуњавале одељенске старешине свих школа које учествују у пројекту. Попуњено је укупно 225 упитника – 168 у основним школама и 57 у средњим школама.
| Гимназија „Бранко Радичевић“ Стара Пазова | ЕТШ „Вук Караџић“ Стара Пазова | Техничка школа Стара Пазова | ОШ „Бошко Палковљевић – Пинки“ Стара Пазова | ОШ „Симеон Араницки“ Стара Пазова | ОШ „Херој Јанко Чмелик“ Стара Пазова |
| 13 | 20 | 24 | 30 | 22 | 15 |
| ОШ „Растко Немањић – Свети Сава“ Стара Пазова | ОШ „Милан Хаџић“ Војка | ОШ „23. Октобар“ Голубинци | ОШ „Никола Тесла“ Нови Бановци | ОШ „Слободан Савковић“ Стари Бановци | ОШ „Вера Мишчевић“ Белегиш |
| 17 | 17 | 15 | 28 | 11 | 13 |
Табела 2 – Број одељења која су учествовала у анкети
Резултати су показали да је у основним школама у одељењима која су учествовала у анкети у школској 2022/2023 години било укупно 238.432 оправданих изостанака, а са наставе је оправдано изостајало 3.362 ученика. Просечан број оправданих изостанака по ученику који је изостајао био је 71. Просечан број ученика са оправданим изостанцима по одељењу био је 20.
Број неоправданих изостанака у овим одељењима износио је 5.344, а са наставе је неоправдано изостајало 650 ученика. Просечан број неоправданих изостанака по ученику који је изостајао био је 8. Просечан број ученика са неоправданим изостанцима по одељењу био је 4.
163 од 168 разредних старешина навело је здравствене разлоге као узроке оправданог изостајања. Други разлози су били:
– спортска одсуства
– путовања
– такмичења и јавни наступи
– боравак у уметничкој школи, Петници
– породични разлози
– административни поступци.
Најчешћи разлози неоправданог изостајања су били:
– успављивање/кашњење на час
– недолажење/заборављање на час (најчешће предчас, последњи час, изборни предмет и сл.).
Други разлози неоправданог изостајања односили су се на:
– неблаговремено правдање изостанака од стране родитеља или лекарским оправдањем
– избегавање провере знања
– недоношење опреме за часове (физичко, ликовно, музичко…)
– нема ко да доведе дете у школу
– чување млађе деце.
Када су у питању средње школе, школовање је прекинуло укупно 32 ученика у школској 2021/2022 години и 42 ученика у школској 2022/2023 години. Просечан број ученика по одељењу који су прекинули школовање био је 0,6 у школској 2021/2022 и 0,7 у школској 2022/2023 години.
Најчешћи разлози прекида школовања били су:
– ниско школско постигнуће, нередовно похађање наставе и извршавање школских обавеза, немотивисаност за учење и наставак школовања – 14
– промена школе или смера – 6
– проблеми у понашању и односу са вршњацима – 5
– прелазак на ванредно школовање – 4
– пресељење – 4
– запослење – 4
– здравствени проблеми – 3
– трудноћа или ступање у брак – 2
– коришћење ПАС – 1.
Одељенске старешине процењују да:
– код 250 ученика основних школа постоји ризик од неоправданог изостајања услед:
- припадности ромској популацији
- кашњења на час
- непостојања казне
- избегавања провере знања
- изостајања са часова
- проблема у понашању
- ниског социоекономског статуса
- неизвршавања школских обавеза
- ниског школског постигнућа
- других фактора ризика.
– код 35 ученика средњих школа постоји ризик од прекида школовања услед:
- ниског постигнућа и/или понављања разреда
- изостајања са часова
- других фактора ризика (припадност ромској популацији, једнородитељска породица, низак социоекономски статус и др.).
Мере и активности које су одељенске старешине навеле да примењују код ученика у ризику од неоправданог изостајања/напуштања школовања су:
– разговор са родитељима и учеником
– укључивање ПП службе, разговор са предметним наставницима, обавештавање правника, секретара, директора.
Друге мере и активности односе се на:
– обавештавање ЦСР/укључивање социјалног радника
– обезбеђивање уџбеника, прибора за рад, одеће, обуће, ужине, стипендија, организовање ваннаставних активности
– васпитне мере, давање неоправданих изостанака, опомене, укор, смањење оцене из владања
– разговори са целим одељењем на ЧОС-у
– јачање вршњачке подршке
– подсећање о терминима одржавања часова
– увежбавање градива на часовима допунске наставе
– прилагођавање градива.
Околности у којима је потребно укључити Центар за социјални рад у рад са дететом и породицом према мишљењу одељенских старешина су:
– уколико дете дуже изостаје из школе, а изостанци нису регулисани
– када нема сарадње са родитељима
– када школске процедуре не дају резултате.
Други разлози за укључивање Центра односе се на:
– сумњу на занемаривање и злостављање детета
– проблеме или промене у понашању
– потребу за материјалном подршком
– вршњачко насиље
– породичне проблеме
– проблем са личном хигијеном
– просјачење.
Сарадњу са родитељима код чије је деце уочен ризик од неоправданог изостајања, односно напуштања школовања, одељенске старешине су оцениле просечном оценом 3,4 на скали од 1 до 5, при чему оцена 1 означава веома лошу, а оцена 5 веома добру сарадњу.
Сарадњу са Центром за социјални рад у раду на превенцији неоправданог изостајања, односно напуштања школовања, одељенске старешине су оцениле просечном оценом 3 на скали од 1 до 5, при чему оцена 1 означава веома лошу, а оцена 5 веома добру сарадњу. 158 од 225 разредних старешина није оценило сарадњу са ЦСР јер до сада није било прилике за сарадњу.
Услуге Центра за социјални рад којима би могао да допринесе превенцији неоправданог изостајања и напуштања школовања, према мишљењу одељенских старешина, су:
- Индивидуални стручно-саветодавни рад са ученицима и родитељима – 170 (76%)
- Рад социјалног радника у школи – 130 (58%)
- Стручна подршка наставном кадру и стручним сарадницима у раду са ученицима и родитељима са тешкоћама у социјалном функционисању – 90 (40%)
- Групни социо-едукативни рад са ученицима и родитељима – 78 (35%)
- Информисање о надлежностима ЦСР, прописаним процедурама и облицима сарадње – 55 (24%)
- Упућивање на коришћење ресурса у заједници, интервенцијом и посредовањем код других институција – 52 (23%)
- Материјална подршка – 34 (15%)
- Ништа од наведеног – 4 (2%).
3) Представници васпитно-образовних установа, родитеља и локалне самоуправе су стекли информације о социјалном раду као ресурсу који може допринети унапређењу рада школа и помоћи ученицима и њиховим породицама да боље функционишу у школском и ваншколском окружењу.
Овај резултат је постигнут одржавањем завршног састанка пројекта дана 09.06.2023. године у Клубу за одрасла и старија лица у Старој Пазови. Састанку су, поред чланова пројектног тима испред Центра за социјални рад, присуствовали директори и стручни сарадници 9 основних и 3 средње школе са територије општине Стара Пазова које су биле укључене у пројекат, укључујући и председницу Актива директора основних и средњих школа са територије општине Стара Пазова, представници Савета родитеља, представник Општине Стара Пазова, као и представници медија који су пропратили догађај. Теме састанка су се односиле на представљање резултата пројекта и разматрање могућности за даље унапређење сарадње између школа и Центра за социјални рад у идентификовању деце и породица којима су потребне услуге социјалне заштите и пружању потребне подршке.
(Линк ка видео прилогу Радио-телевизије Стара Пазова о одржаном састанку: https://youtu.be/O_RSBxObNGA )
По завршетку састанка обављена је евалуација пројекта попуњавањем упитника од стране учесника. Попуњено је 20 упитника.
Резултати евалуације су показали да су сви учесници састанка (20) добили довољно информација о пројекту „Социјални рад у школи – могућности и изазови, као и да су им излагања предавача била јасна и разумљива (да – 19, делимично – 1). Пројекат је оцењен као веома значајан (од стране 16 учесника) и значајан (од стране 3 учесника), док један учесник није био сигуран у вези оцене значаја пројекта. Учесници састанка сматрају да је пројекат допринео пружању непосредне помоћи и подршке деци и породицама у стању социјалне потребе (да – 18, делимично – 2), превенцији социјалних и развојних проблема (да – 14, делимично – 5, нисам сигуран/на – 1), као и унапређењу сарадње између Центра за социјални рад и васпитно-образовних установа у пружању подршке деци и породицама са тешкоћама у социјалном функционисању (да – 16, делимично – 4). Учесници састанка сматрају да постоји потреба за наставком реализације пројекта (у свим школама – 18, у појединим школама – 1, нисам сигуран/на – 1), односно за трајним ангажовањем социјалних радника као стручних сарадника у васпитно-образовним установама на територији општине Стара Пазова (у свим школама – 17, у појединим школама – 1, нисам сигуран/на – 2).
| ДА, У СВИМ ШКОЛАМА | ДА, У ПОЈЕДИНИМ ШКОЛАМА | НЕ | НИСАМ СИГУРАН/
НА |
|
| ПОТРЕБА ЗА НАСТАВКОМ ПРОЈЕКТА | 18 | 1 | 0 | 1 |
| ПОТРЕБА ЗА ТРАЈНИМ АНГАЖОВАЊЕМ СОЦИЈАЛНИХ РАДНИКА У ШКОЛАМА | 17 | 1 | 0 | 2 |
Табела 3 – Ставови о потреби за наставком пројекта и трајним ангажовањем социјалних радника у школама
4) Стручна и шира јавност у општини Стара Пазова је стекла информације о потребама деце укључене у образовни систем и њихових породица, као и о недостајућим услугама у локалној заједници које би допринеле њиховом бољем свеукупном социјалном функционисању.
Овај резултат је постигнут промовисањем пројекта у медијима – на Радио-телевизији Стара Пазова, у локалним штампаним медијима и на званичној интернет презентацији Центра за социјални рад општине Стара Пазова (www.csr-starapazova.org), као и израдом и дистрибуцијом промотивног материјала – штампаних брошура.
Чланови пројектног тима испред ЦСР :
– Рада Жугић, директор
– Ружица Таушановић, мастер социјални радник – координатор пројекта
– Сања Крстић, мастер социјални радник
– Емилија Познан, мастер социјални радник
– Драгана Грбић, дипл. социјални радник
– Ана Вереш, дипл. социјални радник
– Тамара Ђорђевић, дипл. социолог
– Снежана Лазић, дипл. економиста
– Оливер Ристић, дипл. правник
– Сања Суботић, административни радник
– Стана Забрдац, технички радник
– Петар Зељуг, возач
Други сарадници у реализацији пројекта:
– представник локалне самоуправе, директори и стручни сарадници из васпитно-образовних установа